Рогацкин Дмитрий Васильевич (г. Смоленск) Врач-рентгенолог объединения стоматологических клиник «ОРТОС», автор книг «Искусство рентгенографии зубов» и «Радиодиагностика челюстно-лицевой области. Конусно-лучевая компьютерная томография. Основы визуализации»

---

ПРОГРАММА

Специализированный курс, часть первая.

Трехмерная радиодиагнотика при травме зубов и травме челюстно-лицевой области. Особенности визуализации и сравнение степени информативности двух- и трехмерных снимков. Возможности КТ для распознавания повреждений лицевых костей. Объемная модель, фрагментация, скрининги. 3D диагностика переломов нижней челюсти и их осложнений. Диагностика переломов стенок верхнечелюстного синуса и орбиты. Перелом «blow-out», его осложнения и одонтальгии при переломах в области инфраорбитального нерва. Переломы мыщелкого отростка и суставной головки, последствия таких переломов.

Острая травма зубов. Современная классификация ОТЗ по Andreason et al. 2007. Трехмерная визуализация различных вариантов ОТЗ. Видимые в 3D признаки повреждения периодонта при ушибе и вывихе зуба. Детская травма и результаты лечения острой травмы зубов у детей. Отдаленные последствия острой травмы зуба. Периапикальные изменения после травмы – временные (ТАВ) и требующие вмешательства. Современные концепции курации ОТЗ. Одонтоклазия или индуцированная травмой резорбция твердых тканей зуба – современная классификация и визуализация проявлений. Внутренняя, наружная, цервикальная инвазивная, замещающаяся и преэруптивная резорбция, диагностика курабельности поражения. Диагностика состояния зачатков зубов после острой травмы молочных. Гипоплазия, недоразвиие и диляцерация. Проявления хронической травмы.

КТ признаки трещины витального зуба. Первичные и вторичные радиологические признаки перелома корня. Повреждение невитальных зубов. 2d и 3d диагностика продольной фрактуры корня. Что мы видим при трещинах на внутриротовых снимках и как это выглядит на КТ. Артефакты на КТ не позволяющие распознать фрактуру.

План

Опухоли и опухолеподобные образования челюстно-лицевой области. Правила трехмерной визуализации новообразований. Как правильно смотреть компьютерную томограмму, чтобы распознать новообразование или дефект костной ткани. Кератокистическая опухоль или все-таки киста? Синдром Горлина-Гольца. Цементодисплазия – локальная, фокальная и генерализованная. Дифдиагностика остео-цементодисплазии с осложнением кариеса. Костная и фиброзная дисплазия. Локальные фациальные дисплазии. Остеофиты, эндостозы и гиперостозы – это не остеомы. Принципы распознавания. Остеомы и остеоматоз при синдроме Гарднера. Варианты проявления фиброзной остео-цементодисплазии в разных участках ЧЛО. Дифдиагностика с опухолью и остеомиелитом. «Что это за пятна на снимке?» - диагностика уплотнений и остеопоротических дефектов нижней челюсти. Доброкачественные опухоли – характерные признаки и радиосемиотика. Фибромы, гигантоклеточные опухоли, миксома, шваннома, амелобластома, и другие опухоли в трехмерном и двухмерном отображении. Доброкачественные и злокачественные опухоли исходящие из тканей периодонта – общие признаки и отличая от обычного пародонтита. Гистиоцитоз Х или эозинофильная гранулема. «Добро» и «зло» - как отличить и можно ли отличить по снимку. Характерные признаки злокачественных новообразований. Остеосаркома, миеломная болезнь, рак челюсти, метастазы в челюстно-лицевую область – как это выглядит в 3D. Редкие новообразования челюстнолицевой области – что нужно увидеть на КТ, чтобы не пропустить болезнь.

 

---

Регистрация

Семинар

---

Структура клиники

• философия

• портрет руководителя

• соотношение специальностей

• кадровый состав

• количество помещений, площадь

• инвестиции

• бюджет

• ФОТ

• соотношение затратной и прибыльной части бюджета

• налоговая нагрузка

• экономический анализ

• мотивация главного врача

• мотивация врача

• функциональные задачи врача

• роль экономиста в клинике.

Маркетинг Online

• портрет маркетолога

• типы маркетинга

• инструменты маркетинга

• структура отдела

• рекламный бюджет

• конверсия лидов

• Call- центр

• мотивация

Маркетинг offline

• дизайн, стиль, дисциплина

• администраторы: цели, задачи, обучение, мотивация

• роль старшего администратора

• расписание

Тактика первичного приема

• видео демонстрация приема

• разбор ошибок, статистика

• структура первого приема

• эстетика или функция

• функциональная карта

• чек-лист

• составление комплексного плана лечения

• эргономика рабочего времени (нормо-час)

• конверсия

• стоимость консультации

• гарантии

• отказы

---

Регистрация

Мастер- класс

---

Теоретическая часть (4 часа) (начало в 10-00):

1. Адаптация ребенка к лечению.
2. Профилактика в клинике и дома. Выбор схем и средств.
3. Герметизация фиссур: современное состояние вопроса.
4. Изоляция в сменном прикусе.
5. Обезболивание.

Перерыв на обед 12-00 – 13-00

6. Лечение временных зубов. Коронка или реставрация? Тактика принятия решения.
7. Лечение пульпита и периодонтита временных зубов.
8. Первая серьезная реставрация — первые постоянные моляры.
9. Прямое покрытие пульпы в постоянных зубах.
10. Пульпотомия в постоянных зубах.

Практика (2-2,5 часа)(начало в 15-30):

1. Отработка этапов реставрации  полости II класса Блэка первого постоянного моляра с применением композита объемного заполнения и «окклюзионного регистрата».
2. Моделирование окклюзионной поверхности первого постоянного моляра по эмалевым ориентирам «свободной рукой».

---

Регистрация

Мастер-класс

---

1 день

1. Понятная анатомия жевательной группы зубов. Интеграция частой анатомии в системную морфологию зубных рядов.

2. Виды дефектов зубов в жевательном отделе. Понимание стратегии восстановления.

3. Особенности работы с узкими и крупными полостями.

4. Восстановление сложноразрушенных зубов.

5. Анатомия контактного пункта.

6. Биомеханика зубо-реставрационного комплекса, выживаемость реставрации

7. Оптические схемы реставрации

8. Выбор техники моделировки реставрации:

• секционная техника (pizza technique) Практика

• техника вырезания (carving technique) Практика

• билатеральная техника (bilateral technique)

• штамп-техника и её модификации (stamp-technique) Практика

• техника заполнения шаблона (injection molding)

9. Правильная окклюзионная коррекция, полировка реставрации

2 день (полностью практический)

• Разбор частной анатомии зубов верхней и нижней челюсти.

• Моделировка 14 зуб (штамп-техника)

• Моделировка 15 зуб (билатеральная техника)

• Моделировка 16 зуб (секционная техника)

• Моделировка 17 зуб (техника вырезания)

• Моделировка 46 зуб (секционная техника)

---

Регистрация

Мастер- класс

---

Основы принятия решений в имплантологии. Хирургические и ортопедические аспекты.

     Если Вы хирург или ортопед без опыта работы с имплантатами и хотели бы предложить своим пациентам самое современное, биологически оправданное и надежное лечение, приглашаем Вас на практический курс по основам имплантологического лечения.
     Наши эксперты со стажем работы с имплантатами более 10 лет расскажут о биологических предпосылках имплантации, хирургическом и ортопедическом протоколе и принципах отбора пациентов.
    А в рамках практической части Вы научитесь самостоятельно устанавливать имплантаты на фантомах.

Программа курса

− Биологические и анатомические аспекты имплантологического лечения
− Противопоказания к имплантации
− Обследование перед имплантацией
− Планирование имплантации
− Основные хирургические этапы имплантации, откидывание лоскута и наложение швов
− Виды немедленной нагрузки
− Методики получения оттисков с имплантатов
− Варианты ортопедических конструкций на имплантатах
− Наблюдение пациента
− Обзор научной литературы и клинических исследований

---

Регистрация

Мастер- класс

---

Двухдневный курс. Теория + практика.

День 1
Лектор: Арутюн Арутюнян
ЧАСТЬ 1
- Анатомия прикрепления
- Динамика заживления постэкстракционной лунки, структурные и объемные изменения
- Периодонт - биологический ключ к пониманию процесса заживления и ремоделирования лунок
- Биологическая ширина: хирургический взгляд на нехирургическое понятие
- Концепция атравматичной удалении зубов (фронтальная , жевательная группа)
- Предсказуемое введение постэкстракционных лунок
- Сохранение (презервация) альвеолярного отростка, биологическое обоснование и клиническое применение
- Принципы НКР при сохранении объема лунки
- Реконструкция альвеолярного гребня: методика рожка мороженого.
- Функциональный минимализм при выборе инструментария
ЧАСТЬ 2
- Физиология хирургической раны : Заживление первичным и вторичным натяжением
- Факторы влияющие на путь заживления
- Точность и эстетика в хиругической стоматологии
- Виды разрезов, основные принципы ушивания раны
ЧАСТЬ 3
Имплантация: уроки 20 летней практики и симбиоз с научно обоснованной литературой.
- Остеоинтеграция, разновидности, абсолютное понимание процесса
- Первичная стабильность , обзор факторов, влияющих на нее
- Биология имплантов: адаптационное чудо организма
- Анатомия имплантатов: макроструктура , микроструктура, хирургические и ортопедические особенности
- Хирургический имплантологический набор
- Протоколы имплантации
- Принципы формирования ложа под имплантат
- Установка имплантатов

Практическая часть:
- Отработка основных видов разрезов и швов на фантомах
- Установка имплантатов

День 2
Лектор: Руслан Хатит 
- Коммуникация специалистов
- Протокол обследования пациента.
- Оценка факторов риска
- Нюансы планирования при отсроченной, немедленной имплантации и тотальном протезировании
- Причины убыли кости
- Биологически ориентированное позиционирование имплантатов в многоплоскостном пространстве .
- Мягкотканные и костные требования в долгосрочной перспективе функционирования имплантов
- Хирургический протокол в зависимости от дизайна имплантата и типа кости
- Мягкие ткани - долгосрочный результат
- Ортопедическая конструкция, основные требования к форме и материалам.
- Навигационная имплантация , коротко , понятно , полезно
- Цифровые возможности при протезировании на имплантатах
- Разбор клинических случаев

Практическая часть:
- Установка имплантатов на биофантоме
- Контроль практических навыков первого дня

---

Регистрация

Мастер- класс

---

 

1. Окклюзионный компас. Введение в гнатологию.
   1. Движения в сагитальной плоскости. Движения в трансверзальной плоскости.
   2. Диагностический оттиск/диагностическая модель. Диагностическое измерение модели(врач-стоматолог). Подготовка зубов.
   3. Загипсовывание диагностических моделей в артикулятор. Теория Wax-ap и Set-Ap
2. Лабораторные этапы.
   1. Моделирование окклюзионных поверхностей зубов по каждому бугру.
   2. Моделирование окклюзионных поверхностей с учетом фисура-бугоркового контакта
   3. Моделирование рабочих и защитных бугров.
3. Устройство артикулятора. Arcon, Non-Arcon. Загипсовывание мастер моделей в артикулятор.
   1. Моделирование жевательных зубов.
   2. Моделирование фронтальных зубов.
   3. Изготовление шаблона для клинического переноса под временных коронки.

---

Регистрация

Уникальный авторский курс

---

 

Уникальный авторский курс Бориса Шеплева описывает по 20-ти параметрам базовые принципы работы врача-стоматолога, которые обеспечивают максимум результативности при минимуме энергозатрат.
 

Кому?

• Всем врачам-стоматологам: терапевтам, ортопедам, хирургам, пародонтологам, ортодонтам, гигиенистам, детским стоматологам, ассистентам стоматологов, которые хотят повысить эффективность и результативность своей работы.

• Всем врачам-стоматологам, которые хотят снизить неблагоприятные для их здоровья последствия профессии.

• Всем врачам-стоматологам, которые ценят свои силы и время.

• Молодым специалистам, которые только начинают освоение практических навыков и хотят научиться оптимально организовывать свою работу.

• Врачам-стоматологам, которые понимают, как важно повышать свой профессиональный уровень.

• Молодым специалистам, которые понимают, что скоро стоматологический прием без микроскопа станет анахронизмом, и хотят приобрести практические навыки работы на современном оборудовании.

Кто?

Борис Валентинович — доктор медицинских наук, врач-стоматолог-терапевт, основатель сети клиник «Дентал-Сервис» и учебного центра «ДентМастер».
Организатор, идейный вдохновитель и президент Российского общества дентальной микроскопии (РОДМ), член Международной академии дентальной микроскопии (AMED) и Европейского общества дентальной микроскопии (ESMD).
Закончил Новосибирский государственный медицинский институт (1988).
Квалификация: врач-стоматолог-терапевт, сертификат до 16.04.2021

Стоматологи очень много времени тратят на изучение новых методик, на усовершенствование своих мануальных навыков, на поиск актуальной информации. Это объяснимо, ведь стоматология — одно из самых активно развивающихся направлений медицины. Однако стоматология еще и один из самых опасных видов деятельности по количеству рисков для здоровья врача и персонала.

Курс эргономики учит специалиста-стоматолога эффективно работать, сохраняя собственные ресурсы (здоровье, силы, время).

Это необычный курс: он учит не тому, ЧТО нужно сделать, чтобы провести качественное лечение пациента, а тому, КАК надо работать, чтобы сохранить высокое качество жизни врача и ассистента.

Нами была доработана методика, предложенная Жаклин Бос, нейрофизиолога из Нидерландов, одного из ведущих мировых экспертов по эргономике. Эргономичная манера работы на стоматологическом приеме в сети «Дентал-Сервис» практикуется с 2013 года. В курсе эргономики собраны опыт и знания более 200 специалистов клиники «Дентал-Сервис», что позволило создать уникальный по объему и методическому содержанию курс, эффективность которого подтверждается результатами практических исследований. Исходя из нашего опыта, после внедрения системы эргономики эффективность труда врачей и ассистентов возрастает до 20%.

Лекционная часть курса (30% времени) состоит из описания методики и эргономических параметров. На практических занятиях (70% времени) при помощи симуляторов, максимально точно воссоздающих условия приема пациента в клинике, слушатели осваивают эргономический принцип работы при выполнении рутинных манипуляций.

Зачем?

Закончив курс: «Эргономика и операционный микроскоп в практике врача стоматолога» вы сможете:

• выстроить эффективное взаимодействие между врачом и ассистентом;

• увеличить скорость и повысить качество работы, сохраняя при этом безопасность врача и ассистента;

• освоить алгоритм передачи и замены инструментов в бригаде между ассистентом и врачом; этот навык отрабатывается на примере различных инструментов, оборудования, используемого во время специализированного приема;

• научиться правильно подготавливать рабочее место, раскладывать инструменты, оптимально перемещать их по зонам;

• создавать собственные протоколы манипуляций, благодаря которым оптимизируется и ускоряется работа команды «доктор-ассистент»

---

Регистрация

---

Программа уточняется
 
 
 

---

Регистрация